Herbstferienzeit an der MGBB

Heute am 24.10.    starteten die Oktoberferien und wir bastelten ausgiebig Schmuck. Es wurden viele Ohrringe, Armbänder und Ketten hergestellt und es war gar nicht so einfach. In den nächsten 2 Wochen wollen wir noch im Atelier Tonpfeifen bauen, in der Turnhalle tolle Bewegungsspiele machen, Kürbissuppe kochen, uns gruselig zu Halloween Weiterlesen…

vom Redaktionsteam des Monteblattes

Wir haben eine neue Redaktion bei der Schülerzeitung. 9 motivierte, fröhliche und engagierte Lernende haben in den letzten 7 Wochen fleißig gearbeitet, um pünktlich vor den Oktoberferien die neue Ausgabe fertig zu haben. Trotz Krankheit und Computerschwierigkeiten hielten wir am 19.10.2022 unsere erste Ausgabe des Monte-Blattes in den Händen und Weiterlesen…

Besuch der Freien Schule in Cao Lanh durch KARUNA_Sozialgenossenschaft – Namensgebung in KARUNA – Future high school

https://youtu.be/6J4_e5MaU_0 Im September fand ein Besuch der KARUNA_Sozialgenossenschaft in Vietnam statt. Hier entstand auch in Beratung durch unsere MGBB eine Freie Schule. Das Besondere an der freien Schule in der vietnamesischen Provinz Dong Thap ist, dass sie die erste Schule ist, die Kinder mit mehrfach Behinderungen praktisch inkludiert hat im Weiterlesen…

Präsentation der Großen Praktischen Arbeit und feierliche Verabschiedung der Absolvent*innen unserer Schule

Am 5.7. fand im KARUNA-Saal die Präsentation der Großen Praktischen Arbeit der Absolvent*innen unserer Schule statt. Mit der GPA erwerben sie unser Montessori-Diplom. Der Wert dieses Formates liegt darin ein Projekt allein interessenorientiert umzusetzen, ganz unabhängig von allen Vorgaben, z.B. durch Rahmenlehrplan, Zeit, Unterrichtsfächer und Lernbegleitende.

Lernendenparlament zur Gestaltung der Highlandgames

Am 8.6. fand ein Lernendenparlament zur Gestaltung der Highlandgames statt. Die Grundfrage war: Wie soll an unserer Montessorischule mit ihrer weitestgehend bewertungsfreien Gestaltung des Lernens bei dieser Sportveranstaltung mit dem Thema Wettkampf umgegangen werden. – Gibt es eine gleichwertige Anerkennung der Teilnahme für die Lernenden unabhängig von ihren Ergebnissen? – Weiterlesen…